Como prometido, hoje publicamos aqui as melhores respostas dos meninos do infantário aquando da nossa visita. Embora no seu próprio contexto as frases proferidas fossem imensamente mais "divertidas", tentamos mostrar-vos o que foi a nossa entrevista com estas crianças, de idades compreendidas entre os 4 e os 5 anos.
"Comer muita coisa faz esquecer!"
"De que contos vocês gostam mais?" - "Eu gosto da Andreia"(*)
"Temos a cor da pele linda por dentro"
"As fadinhas estão atrás das estrelas"
"A Cinderela tinha uns sapatinhos de ouro e viajava numa carroça"
"A buxa Falinha Falela"
"Os princípes e as princesas vivem felizes para sempre, mas depois zangam-se e separam-se"
É certo que para além destas respostas inesperadas, houve ainda outros episódios cuja descrição é deveras difícil, mas que podemos tentar transmitir-vos. Assim, houve quem se exaltasse por responder e ficasse todo vermelho quando os colegas o interrompiam; as respostas dadas nem sempre respondiam à pergunta feita, de maneira que, se quiséssemos, poderíamos ter ficado a conhecer a vida de cada um; a meio, um dos grupos levantou-se de repente para nos explicar como funcionava o quadro do comportamento e demorou dez minutos a retomar o seu lugar, e por fim, tivemos ainda a descrição de um jogo de computador cuja personagem era uma bruxa. No entanto, só nos apercebemos que se tratava de um jogo quando um deles disse que "clicava na bruxa"... tempos modernos!
(*) educadora de infância
"Comer muita coisa faz esquecer!"
"De que contos vocês gostam mais?" - "Eu gosto da Andreia"(*)
"Temos a cor da pele linda por dentro"
"As fadinhas estão atrás das estrelas"
"A Cinderela tinha uns sapatinhos de ouro e viajava numa carroça"
"A buxa Falinha Falela"
"Os princípes e as princesas vivem felizes para sempre, mas depois zangam-se e separam-se"
É certo que para além destas respostas inesperadas, houve ainda outros episódios cuja descrição é deveras difícil, mas que podemos tentar transmitir-vos. Assim, houve quem se exaltasse por responder e ficasse todo vermelho quando os colegas o interrompiam; as respostas dadas nem sempre respondiam à pergunta feita, de maneira que, se quiséssemos, poderíamos ter ficado a conhecer a vida de cada um; a meio, um dos grupos levantou-se de repente para nos explicar como funcionava o quadro do comportamento e demorou dez minutos a retomar o seu lugar, e por fim, tivemos ainda a descrição de um jogo de computador cuja personagem era uma bruxa. No entanto, só nos apercebemos que se tratava de um jogo quando um deles disse que "clicava na bruxa"... tempos modernos!
(*) educadora de infância
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